CTEVT Solution

Page 1 of 5

1. राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप, २०७६ अनुसार प्रारम्भिक बाल विकास र शिक्षा कति वर्ष अवधिको हुनेछ ?

2. स्थानीय पाठ्यक्रम विकासको मुख्य उद्देश्य के हो ?

3. नेपालमा विद्यालय तहको पाठ्यक्रम विकासको अन्तिम स्वीकृति कसले दिन्छ ?

4. पाठ्यपुस्तकको मूल्याङ्कनको सबैभन्दा व्यापक मापदण्ड के हो ?

5. बहुभाषिक शिक्षा कार्यान्वयन निर्देशिका कुन सालमा जारी भएको थियो ?

Page 2 of 5

6. राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप, २०७६ अनुसार माध्यमिक शिक्षा अन्तर्गत कति प्रकारका पाठ्यक्रम हुन्छन् ?

7. पाठ्यक्रम परिमार्जनको नीति कति वर्षमा गरिन्छ ?

8. पाठ्यपुस्तकको अवधारणा कसले स्पष्ट पारेको छ ?

9. नेपालको राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप, २०७६ मा समावेशी शिक्षाका लागि लक्षित समूह कति छन् ?

10. पाठ्यपुस्तकलाई 'साध्य' नभई 'साधन' को रूपमा प्रयोग गर्नुपर्छ भन्ने मान्यता कसको हो ?

Page 3 of 5

11. कक्षा १ देखि ३ सम्मको एकीकृत पाठ्यक्रममा जम्मा पाठ्यघण्टा (क्रेडिट घण्टा) कति छ ?

12. राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप, २०७६ मा आधारभूत तहको कक्षा ८ सम्मको पाठ्यक्रम विकासको जिम्मेवारी कसको हुन्छ ?

13. स्थानीय पाठ्यक्रमको विकासमा सबैभन्दा महत्वपूर्ण पाटो के हो ?

14. पाठ्यक्रम र पाठ्यपुस्तकबीचको मुख्य सम्बन्ध के हो ?

15. पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले नेपाली पाठ्यपुस्तकको मूल्याङ्कन कुन आधारमा गर्दछ ?

Page 4 of 5

16. पाठ्यक्रम विकास केन्द्रको नेतृत्व कसले गर्छ ?

17. पाठ्यपुस्तकको संशोधन कति समयमा गर्नुपर्छ ?

18. पाठ्यक्रम विकासमा सबैभन्दा बढी प्रभाव पार्ने तत्व के हो ?

19. पाठ्यक्रमको मूल्याङ्कन प्रक्रियामा सुधार गर्ने जिम्मेवारी कसको हुन्छ ?

20. स्थानीय पाठ्यक्रम विकासको प्रमुख चुनौती के हो ?

Page 5 of 5

21. पाठ्यक्रमको संरचनामा पाठ्यपदको अवधारणा (Credit Hour) कहिलेदेखि लागू भयो ?

22. पाठ्यक्रमको मूल्याङ्कन प्रक्रियामा शिक्षकको भूमिका के हुनुपर्छ ?

23. विद्यालयको पाठ्यक्रम विकासमा सबैभन्दा ठूलो भूमिका कसले खेल्नुपर्छ ?

24. नेपालमा 'प्रत्येक पाँच वर्षमा पाठ्यक्रम परिमार्जन' को अवधारणा कुन नीति अन्तर्गत आएको हो ?

25. पाठ्यक्रम विकास केन्द्रको स्थापना कहिले भएको थियो ?